2023-2024 Mini Grant Recipients Awarded
Gwynedd Mercy University President Deanne H. D'Emilio, JD 从校长卓越基金获得2023-2024年小额资助，以支持各种本科学术项目.
This year’s recipients of this competitive process included:
监狱内部交流项目:一次变革性的学习经历
Applicant: Patrick McGrain, PhD
The Inside Out Prison Exchange Program, 以独特的教学方法学习的教育经验, 会允许15名刑事司法专业的学生有机会和在押人员一起上一学期的课程吗, 被称为费城联邦拘留中心的“内部学生”. 这个独特的项目让各行各业的人走到一起，找到解决问题的方法，这些问题以非常个人的方式影响着他们. 学习经验促进了慈悲姐妹会的关键问题, focusing on issues of social justice, particularly the rights of women; the dismantling of institutional racism; support for persons who have been displaced and are forced into an unfair system; and the promotion of peaceful discourse, discernment, and decision-making.
TAP IMMERSION AT LINDLEY ACADEMY CHARTER SCHOOL, PHILADELPHIA
申请人:Marianne Boyd, MEd, Cheryl Malfi, EdD和Mary Jo Pierantozzi, MS
林德利学院特许学校的TAP浸入式课程将允许8名教育学生参加费城的浸入式合作项目, where 99.6% of the students are economically disadvantaged, 学生的学科熟练程度在阅读方面为29%数学方面为8%. GMercyU学生通常在当地学校完成他们的早期课程(preK-4)。, 或者在校园半径7英里范围内的学区接受特殊教育(Prek-8). 这种伙伴关系支持大学的使命，即“寻求将专业能力教育与慈善服务社会的传统相结合”，在我们的地区认识到费城内城的需求和多样性.
The President’s Science and Mathematics Research Stipend
申请人:Stacey Lettini博士，Justin McClain博士，Maria Winters博士
校长的科学和数学研究津贴将培养本科生在科学和数学方面的原创研究文化. Two students majoring in biology, 数学或CIS将参加为期三个月的暑期研究项目. 学生将积极参与与教师发展一个研究问题, design proper experimentation, collect and analyze date, and then present that data in a proper scientific format. 师生研究促进了本科生的批判性思维. 这与学生通常在校外实习中遇到的情况不同，在校外实习中，他们主要是进行由主要研究者设计的实验.
PROMOTING GLOBAL HEALTH THROUGH SERVICE
Applicants: Sharla Willis, DrPH, CHES; Victory Osezua, PhD, PHP; Maria Warnick, PhD, CRNP
该项目将为2024年春季报名参加公共卫生项目的15名学生开设全球卫生服务学习选修课程, who will then travel to Mustard Seed Communities in Kingston, Jamaica in summer 2024 to work with Mary’s Child, Dare to Care, 马太福音25:40为怀孕或新妈妈或艾滋病毒阳性的青少年提供服务. 这个体验式的学习机会将允许本科公共卫生专业的学生为住院医生制定健康教育计划和其他活动，并为员工提供专业发展培训, 和公共卫生硕士研究生一起创建培训或评估材料，用于芥末种子社区. 该项目涵盖了Griffin Edge的所有5个E，并将培养一种创新和包容的卓越文化，使GMercyU能够进一步发展与芥菜籽社区的现有合作伙伴关系，并将新的重点放在公共卫生上.
TRAUMA-INFORMED YOGA & MINDFULNESS MEDITATION SESSIONS
Applicant: Sara Holli Pew
The Trauma-Informed Yoga & 正念冥想项目将为学生提供资源，帮助他们刺激与冥想意识有关的认知过程，以实现学术目标. GMercyU NCHA-III调查发现，51%的GMercyU学生表示学业给他们带来了很大的困扰, more than any other category surveyed. In addition to the stress related to their academic obligations, students also deal with financial, interpersonal, and trauma-related stress. In the 2022-23 academic year, 咨询服务办公室开始提供每月一次的瑜伽课程，并取得了很大的成功. 该项目将继续提供创伤知情瑜伽以及额外的正念课程，向学生介绍重要的应对技能和解决压力的方法，从而提高治疗效果, 并将触及那些可能还没有准备好接受个人咨询的学生.
DIVERSITY SERIES
Applicants: SoYoung Kang, PhD, Tatiana Diaz, MA, Kim Cooney, EdD, Kelly Kiefer, MA, and Jeff Wallace, MDiv
多样性系列项目将支持在课堂上更好地为学生服务的能力建设, 在联合课程中或在我们社区的日常互动中. 该系列将突出我们社区中存在的四个身份. Language & Culture, First-Generation, Disability, and Spirituality & Religion. 该项目将为教职员工创造有意识的空间，使包容性卓越的原则能够指导多样性系列活动，每学期都将重点放在四个身份上.